Program jednání:

1. Zahájení, úvodní slovo

2. Implementace (aktivity, spolupráce, lektoři, pomůcky)

3. Projektová část – naplňování cílů a opatření SR MAP a další úkoly

4. Různé, diskuse

Průběh jednání pracovní skupiny:

Ad. 1 - Zahájení a úvodní slovo
Na začátku druhého setkání Mgr. Veronika Kozlerová všechny přítomné přivítala na pracovní skupině a seznámila je s programem jednání.

Ad. 2 - Připomenutí ohledně implementačních aktivit:

• Aktualizace katalogu pomůcek na stránkách Vladaře. Přítomní byli informováni o novinkách, které již byly zakoupeny, a o možnosti přinést další nápady na potřebné pomůcky.

• Exkurze:

  • Diskutována možnost organizace exkurzí.

• Besedy a semináře:

  • V případě potřeby mohou být vystavena osvědčení o absolvování seminářů. Účastníci byli vyzváni, aby navrhli lektory, kteří by mohli vést budoucí semináře.

• Investiční záměry a šablony:

  • D. Šebesta byl zmíněn v souvislosti s investičními záměry a šablonami.

Ad. 3 - Projektová část

Aktualizace Strategického rámce (SR):

• Vize v SR byly připomenuty a krátce diskutovány. Vize jsou platné a není tlak na změny:

  • Školy mají dostatek personálních kapacit.

  • Školy mají dostatek vzdělávacích materiálů, pomůcek a metodik pro vzdělávání.

  • Učitelé jsou odborně vzdělaní, kreativní a spokojení, mají prostor pro další rozvoj v rámci DVPP.

  • Škola je otevřena všem bez rozdílu.

• Priority v SR:

  • Byla připomenuta sdílená tabulka obsahující priority, které mají být plněny. Členové skupiny mohou přispívat své podněty kdykoliv v průběhu realizace projektu.

Specifické cíle:

• Specifický cíl:

  • Vytvoření manuálu dobré praxe: Vedoucí PS, p. Gondeková, měla prezentaci na toto téma. Prezentace se zaměřila na:

    • Rovné šance pro každého: Zajištění inkluzivního prostředí, poskytování kvalitního vzdělávání všem, vyrovnávání nerovností a uplatňování spravedlivých hodnocení.

    • Spolupráce všech zúčastněných: Rodiče, učitelé, komunita a vláda hrají klíčovou roli při podpoře rovných šancí ve školách.

    • Investice do raného dětství a podpora celoživotního učení: Zajištění, aby všechny děti měly dobrý start do života a možnost se dále vzdělávat.

    • Boj proti chudobě: Zajištění přístupu k základním potřebám jako je jídlo, oblečení a přístřeší.

    • Postup při řešení problémů ve školách: Identifikace znaků problémů a kroky k jejich řešení, včetně spolupráce s odborníky a podpůrnými službami.

    • Kontakty na podpůrné služby: OSPOD, neziskové organizace, školní poradny, centra krizové intervence a další.

Ad. 4 - Diskuse

Účastníci měli možnost vyjádřit své názory a návrhy týkající se jednotlivých bodů programu. Bylo dohodnuto, že je třeba problematiku ještě zmapovat a konkrétní řešení manuálu bude vznikat v následujícím období.

Závěr

Setkání bylo zakončeno shrnutím následujících klíčových bodů:

• Aktualizace katalogu pomůcek a jejich zapůjčení.

• Organizace exkurzí a besed.

• Vystavení osvědčení pro semináře a hledání nových lektorů.

• Diskuse o investičních záměrech s D. Šebestou.

• Plánování další pracovní skupiny v říjnu a testování nových aktivit.

• Sepisování bodů do sdílené tabulky k vytvoření „Manuálu dobré praxe“.

Další pracovní skupina je naplánována na říjen. Účastníci byli vyzváni k návrhům školení či aktivit, kterými je možné PS obohatit.

Po pracovní skupině byl zahájen seminář s p. Bencou z organizace OSPOD, na který byli účastníci srdečně pozváni.

• 3281_ps_rovne_prilezitosti_zapis_29.-5.-24.docx