Program:
Priorita 1 |
Budování kapacit MŠ a ZŠ v oblasti rozvoje čtenářské pregramotnosti. |
Specifický cíl 1.5. |
Do roku 2024 bude výuka českého jazyka zajištěna větším podílem tandemové výuky na minimálně dvou školách. |
Priorita 2 |
Podpora žáků v rozvoji čtenářské gramotnosti. |
Specifický cíl 2.1. |
Do roku 2024 bude na minimálně 3 školách realizováno čtení starších žáků dětem a mladším žákům. |
2. Mgr. Petra Derychová – „Čtenářská gramotnost u dětí se sociálním znevýhodněním“
3. Aktualizace swot analýz