PRO ŽÁKY
1) Zasílám odkaz https://www.vedanakouli.cz/pro-skoly do přírodovědného centra
v Žatci, kde je bohatý seznam projekcí Digitária, dále pak seznam projekcí Vědy na
kouli a navíc ZDARMA. Určitě dřív či později něco vhodného pro výuku vyberete.
2) Dále zasílám nabídku z Regionálního muzea K. A. Polánka v Žatci (viz níže)
3) Co takhle návštěva Mederova domu v Žatci, nám. 5. května 102, kde mají zajímavý
program pro školy i školky? https://www.mederhaus.cz/nase-nabidka/
4) A co třeba využít rozmanité nabídky knihovny v Podbořanech? https://knihovnapodborany.cz/lekce-pro-1-stupen-zs/
5) Nebo v Žatci? https://mekzatec.cz/unor-v-knihovne
6) Mohl by se hodit odkaz https://aidetem.cz/kurz-cast-1-ai-v-kontextu-naseho-sveta/#proc-je-dobre-vzdelavat-se-v-oblasti-ai jako vzdělávací obsah od 3. ročníku základní školy nejen do hodin informatiky, ale také pro rozvoj digitální kompetence v ostatních předmětech.

PRO PEDAGOGY
1) Pedagogové by třeba rádi využili následující odkaz https://www.kurzyproradost.cz/, kde například jedním z ožehavých témat „Umělá inteligence (AI) pro učitele, lektory a školy“ nabízí několik úvodních kurzů také zdarma.
Plus základy promtování https://gptveskole.cz/zaklady-promptovani/.
2) Odborná konference a prodejní výstava Dyscentrum Praha, https://www.dyscentrum.org/dyskorunka

Co je to DYSKORUNKA?
Odborná konference, na které pravidelně přednáší experti z našeho oboru z celé ČR, mnohdy i
ze zahraničí.
Výstava pomůcek, publikací, učebnic a pracovních sešitů, pracovních materiálů, on-line
programů a dalších inovací pro práci s dětmi i dospívajícími s výukovými obtížemi, ve
školách i v poradenských zařízeních.
Příležitost pro setkávání, diskuse, zamyšlení a sdílení nápadů, otázek i dilemat. Pravidelně se
u nás setká bezmála dvě stě odborníků ze škol i poradenských zařízení.
Seznámení s nejnovějšími trendy, výzkumy i aktuální odbornou literaturou v našem oboru.
Přednášku na DYSKORUNce 2024 již nyní přislíbili kolegové ze zahraničí, s nimiž se
podílíme na realizaci projektu AdAPPtive (Využití digitálních technologií pro podporu
plynulého čtení).

• 3037_newsletter-unor--281-29.docx